Приветствую Вас Гость!

Понедельник, 18.02.2019, 15:12
Главная | Регистрация | Вход | RSS

Страничка психолога

---

Хасанова Эмиля Эркиновна

  Квалификация: высшая квалификационная категория

График работы

Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
8:00 – 13:00 14:00 – 17:00	9:00 – 13:00 14:00 – 17:00	9:00 – 13:00 14:00 – 17:00	9:00 – 13:00 14:00 – 17:00	9:00 – 13:00 14:00 – 17:00

Запись на консультацию по телефону: 8-922-898-63-83

Единый телефон доверия для детей, подростков и родителей:

8-800-2000-122

  *Вам окажут квалифицированную помощь круглосуточно, анонимно и бесплатно.*

---

Образование:

Институт экономики, управления и права (г. Казань)
Специальность: Педагогика и психология
Квалификация: Педагог-психолог
Годы обучения: 2005 – 2010

Казанский (Приволжский) федеральный университет
Специальность: Специальное (дефектологическое) образование по направлению Логопедия
Квалификация: Бакалавр
Годы обучения: 2014 – 2017

Повышение квалификации:

ГАОУ ДПО "Институт развития образования Республики Татарстан"

Современные требования и технологии психологического сопровождения в условиях реализации ФГОС

Год обучения: 2012

Институт практической психологии "Иматон" (г. Санкт-Петербург)

Обучение в области практической психологии в рамках методической программы VII Ежегодного Санкт-Петербургского Саммита психологов "Технологии успеха"

Год обучения: 2012

Комплексный центр социального обслуживания детей и молодежи "Доверие" (г. Казань)

Теоретические и практические основы проекта "Школьные службы примирения"

Год обучения: 2013

ГАОУ Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции "Росток" (г. Казань)

Работа с травматическим опытом ребенка

Год обучения: 2013

ГАОУ Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции "Росток" (г. Казань)

Предупреждение депрессивных состояний у детей и подростков

Год обучения: 2013

Институт практической психологии "Иматон" (г. Санкт-Петербург)

Краткосрочная телесно-ориентированная психотерапия невротических нарушений и психосоматических расстройств у детей и подростков

Год обучения: 2015

Институт экономики, управления и права (г. Казань)

Педагогика инклюзивного образования

Год обучения: 2015

ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт социально-педагогических технологий и ресурсов»

Психологическое сопровождение освоения обучающимися коммуникативных компетенций в условиях внедрения ФГОС

Год обучения: 2015

ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»

Клиническая психология: отличие нормы от патологии

Год обучения: 2016

ФГБОУ ВО ОрГМУ Минздрава России

Предупреждение суицидального поведения несовершеннолетних

Год обучения: 2016

ФГАОУ ВПО "Казанский (Приволжский) федеральный университет"

Отклоняющееся развитие: пространство возможностей

Год обучения: 2016

ФГАОУ ВПО "Казанский (Приволжский) федеральный университет"

Технологии психолого-педагогической помощи детям с комплексными нарушениями развития

Год обучения: 2017

---

Цель работы психологической службы: сопровождение участников образовательной деятельности, согласно функциональным обязанностям и нормативно-правовым документам; обеспечение психологических условий, необходимых для полноценного развития учащихся и формирования их личности.

Задачи:

• Психологический анализ социальной ситуации развития в ОУ, выявление основных проблем, причин их возникновения, путей  и средств их разрешения.
• Содействие личностному и интеллектуальному развитию учащихся на каждом возрастном этапе. Формирование у учащихся способности к самоопределению и саморазвитию.
• Содействие реализации (выполнению) требований федерального государственного образовательного стандарта к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения обучающимися основной образовательной программы.
• Мониторинг психолого-педагогического статуса ребенка и динамики его психологического развития в процессе школьного обучения; содействие индивидуализации образовательного маршрута.
• Содействие педагогическому коллективу в гармонизации социально-психологического климата в ОУ.
• Осуществление психолого-педагогического всеобуча родителей, оказание своевременной психологической, методической и социальной помощи.
• Повышение уровня психологической компетентности педагогов и родителей.
• Распространение и внедрение в практику ОУ достижений в области отечественной и зарубежной психологии.

Направления деятельности:

1. Психодиагностика

2. Развивающая и психокоррекционная работа

3. Психологическое консультирование

4. Психологическое просвещение

5. Психопрофилактическая работа